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深圳教育随深圳特区的发展而发展，早期计算机应用起步较晚，但由于特区思路开放，计算机在教育中的应用发展极快，现在在全国来说也应该是比较先进的。
我们先看一下深圳大学计算机应用的发展历程，它应该是特区教育中计算机应用中比较有代表性的。
深圳大学成立于1983年9月，开始时当然连一台计算机都没有，而内地高校不但在使用国产DJS-130小型机，而且在使用CROMENCO等多用户微型计算机系统和1Mbps的Omninet网络了。选择微型机用于教学肯定是合算的，但到底选择国际已经非常普及的Apple-2机呢？还是刚刚生产出来的IBM PC机？经过讨论还是选择了IBM PC，原因很简单，IBM名气大，尽管IBM PC当时运算比别的慢，软件错误百出，但是大家还是深信IBMPC能够占领主要市场，后来的事实显然也证明了。
1984年3月，深圳大学历史上（也可能是深圳教育历史上）的第一批电脑6台IBM PC机，从罗湖口岸进口，安装到了计算中心，立即投入了教学使用。当然当时PC的配置只有64KB内存，180KB的单面5 吋软盘，操作系统是英文DOS 1.0版，主要用的是BAS1C语言。
1984年8月，我们选择并引进了以太网网卡和软件，以一台带有10MB硬盘的PC机作服务器，构建了一个连接20多台PC机的第一个10Mbps 的以太网。这是深圳大学最早的教学网络，可能也是全国第一个用于教学的以太网络。
当时选择以太网也经过了一番比较：Omninet是总线型，结构简单，但速度仅有1Mbps；Plannet（与ARCnet相近）速度达4Mbps，但树型结构不太适合于教学实验室中，而Ethernet以太网速度达10Mbps，且是总线型结构非常简单，因此毫不犹豫就选用了。此后我校一直使用以太网，从10M提速中到100M再到1000Mbps，中间几次避开了FDDI、ATM等技术的冲击，校园网一直在稳定地运行。
深大校长思想解放，学校成立之初就提出电脑要用于管理中。因此1984年8月开始研制管理应用软件，1985年3月工资管理系统和学籍与成绩管理系统开始试运行。教务管理的电脑应用，解决了自由选课带来的统计和管理难题，有力地支持了“学分制”教育改革。进而，1987年起开始研制覆盖全校人、财、物、教、学、研等管理业务的MIS系统共20多个子系统，1988年建成，并运行在花费100多万元新建的以10Base5和10Base2电缆连接覆盖全校主要建筑物的微机以太网上，获教育部组织的专家组鉴定通过，确认是全国高校第一个功能完善的高校MIS系统。该项目后来获省部级科技进步奖，并成为美国一高校MIS教材中的范例。
深圳大学图书管理的电脑化研究也一路领先。1984年讨论方案时曾讨论过是使用小型机系统还是微机网络系统，后来选择了后者，也是非常符合中、小型图书馆发展需要的。1988年，基于微机网络的深大图书管理系统研制成功，同样获得省部级奖，并在全国推广达400多套，大大促进了我国高校图书馆的信息化。
教学网络应用方面，1989年，深大的教学网已经连接了200多台PC机，运行Novell网络系统，应用软件则有证券模拟软件等多个大型教学程序。教学电脑全天为学生开放，除教学之外可以自由上机，因此培养了一批电脑迷，其中一些人后来很有作为，例如创建风靡全球的QQ系统的就是几个深大学生。
此后，国际上网络互联发展很快。1991年，深大率先通过电话线经香港大学联通国际Email，成为广东省最早使用Email的高校。
1994年，由于学生的迫切要求，深大又全国率先地把网络建入学生宿舍。这件事曾引起很大的争议，但后来，中央电视台以“学生宿舍里的信息高速公路”为题进行了报道。如今高校信息化建设的指标之一，就是学校宿舍必须100%连进网络。
1995年，深大校园网通过国家教育科研网CERNET联通到国际互联网，成为全国第一批联入互联网的30所高校之一。
1996年，深大研制成功全国最早的电子邮件过滤软件，并在两个星期内截获恶意邮件2000多封，误识仅3封。由于深大一开始就重视网上信息安全，创造和积累了不少经验，因此公安部的网络信息安全工作会议现场会曾在深大召开，给予了很高评价。
现在的深圳大学，以电脑和网络应用为标志的校园信息化已相当完善。
基础设施方面，网络（含无线网点）已覆盖了校园的每一个角落，2万多学生，信息点已平均每人1个以上，校园主干网早已是千兆，正计划升级为万兆；网络出口因深大是CERNET广东主干节点之一，出口带宽极宽，可达2.5Gbps，与其它网络的连接带宽总计也有400Mbps以上；PC的拥有量也极高，教工人机比早已超过1：1；课室差不多100%都已多媒体化，联了网有大屏幕显示，便于多媒体网络教学；学校还建立了“深超”超级计算机中心，便于科研计算。
应用方面，也已相当完善。教学方面自行研制成功了全校共用的“网上教学平台Webcc”，数百门课、上万学生在使用该教学平台进行教学学习和交流；网上教学资源相当丰富，满足了教学需要；音视频流媒体的应用更为数字化教学增添了光彩。管理方面，已覆盖了各个管理领域，教务、财务等基础数据库已积累了建校20余年的数据，并能在各管理系统间共享使用。公共服务方面，校园广告、BBS、Email、FTP、Blog等应有尽有，使用非常方便。
深大的校园IC卡突破了以往单项应用，实现了全校全面的“一卡通”。它与银行紧密结合，完成了代替各种证件（学生证、图书证、上机证、……），校内各种消费、缴费、注册、门禁等各种高校所需的功能，是目前国内高校中应用最好的校园一卡通之一。
深大图书馆正向“数字图书馆”迈进，通过网络不但能检索馆内馆外、国内国外的书目，还能检索和阅读许多图书全文，而且正在研究主动支持教学科研工作的按需推送服务系统。
深大以计算机和网络为主的信息化应用又有了新的规划，不久将有更好的基础设施，更深入的应用，更好地为教学、科研、管理和校园生活服务，为培养人、为创新、为社会经济发展出更大贡献。
深圳的高校还有大学城、深圳职业技术学院和深圳信息职业技术学院，他们也和深大一样十分重视信息化建设，都建设了很好的基础设施，应用方面都取得了很大的成绩，在广东省高校信息化检查中，都得到了优秀和很高的评价。深职院的网上教学资源建设成绩尤其突出，曾获得科技进步奖。大学城新建的科技图书馆，规模宏大，数字化程度很高，是世界上最先进的图书馆之一。
再来看深圳的基础教育。深圳的中小学对于学习信息化知识，对于加强电脑与网络的应用能力培养一直十分重视。深圳从小学三年级就开设信息技术课程，深圳市的中小学总共有600多间，中小学生人数90万人，在十五期间投入校园信息化建设的投资就达13亿元。学校信息化设施比较完善，应用也十分普及。建立了一批国家和省、市级现代教育技术试点学校（共79所），获得了不少创新的成果。目前，中小学已经建设校园网并联接了互联网的学校占96%（公办学校），实现了“班班通”。学生与公用计算机人机比达8 ：1以上，而学生自有计算机（含家庭用）几乎达到100%，课室100%实现了多媒体化，使用信息化手段进行教学，生动、直观、信息量大，很受学生欢迎，对提高教育质量将产生不可估量的影响。深圳教育城城网于2002年建成，主干带宽为2.5Gbps，是全国第一个能运行IPv6的教育城域网；网上共享的教学资源已达12TB，极大地满足了深圳基础教育信息化的需求。
深圳教育以电脑和网络技术为核心的信息化进程，将随着深圳经济与社会的发展取得更大成绩，赶超世界发达国家水平。
2006-12
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